Senaryo yoksa, film; iyi senaryo yoksa iyi  bir film yapılamaz.  İyi bir senaryodan kötü bir film yapılabilir. Kötü bir senaryodan ise iyi bir film yapmak mümkün değildir... İyi bir film için iyi bir senaryo şarttır...

Peki iyi bir senaryonun nasıl yazılacağı öğretilebilir mi?

Senaryo Yazarlığının bir yönü matematik, teknik ve zanaattir. Bu öğrenilebilir ve öğretilebilir. Diğer bir yönü ise yetenek ve yaratıcılıktır.  Yeteneğe ve yaratıcılığa sahip olanların bu vasıflarının geliştirmesine ancak yardımcı olunabilir. Atölye çalışmaları kişiye bu yönde bir yol gösterici niteliğindedir.

Senaryonun önemine inanan biz senaryo yazarları, meslek birliğimizin çatısı altında senaryo yazarlığına ilgi duyan ve bu yönde çalışmalarını geliştirmek isteyen kişilere yürüttüğümüz atölyeler aracılığı ile destek veriyoruz. Türk senaryo yazınının ve dolaylı olarak Türk sinemasının, evrensel ölçüde gelişim ve değişimleri destekleyen ve buna uyum sağlayan bir yapıya ulaşması için çalışmalarımızı daha geniş kitlelere ulaştırıyoruz.

Şu anda ülkemizde çokuluslu sinema yapılanmasının tek üyesiyiz.  Gelecekte senaryo okuluna dönüşmesini hedeflediğimiz çalışmalarımız gelişerek devam etmekte. 

Bütün gelişmiş ülkelerde proje geliştirme süreci iyi bir film fikri yaratmakla başlar. Bunu iyi bir hikaye kurmak izler. Pek çok proje "üç cümle-three lines", synopsis ve azami 15 sayfalık bir treatment ile satılır. Biz de eğitim formatımızı bu şablon üzerinden çalışılan " Temel Tasarım Hazırlık" atölyeleriyle başlatmayı uygun buluyoruz. 8 hafta süren "Temel Tasarım Hazırlık" aşamasını geçen öğrencilerimiz ise "Temel Tasarım Atölyesi"ne devam ediyorlar. Bu aşama ise; karakter geliştirme, sahneleme ve diyalog yazımı üzerine yoğunlaşıyor.

Güzel Sanatlar alanında yapılacak bütün eğitimler bir dil eğitimidir. Bütün modern dil eğitim formatlarında olduğu gibi öğrenci önce grameri öğrenmek zorunda değildir. Hepimiz ana dilimizi grameri öğrenmeden önce çok güzel konuşuyor, kendimizi ifade edebiliyorduk. Bu pratik ve uygulama esaslı bir öğrenimdi. Bu şekilde ki bir öğrenimin temelinde farkındalık yatar. Atölyelerimizde ki eğitimin mantığı bu yaklaşım üzerine kuruluyor. Her öğrencinin toplam 20 hafta sonunda "Üç cümle, sinopsis ve tretman"dan oluşan bir ürünü bitirmesini hedefliyoruz.